우리 연구진은 다음과 같은 주제를 연구하는 미국 국립과학재단(NSF) 연구비의 책임연구자(PI)입니다:
- 기능 개념을 위한 학습 진행을 통한 학생 아이디어 개발에 대한 협력의 역할
- 모의 교실 상호작용을 통해 과학 및 수학에서 목표 지향적인 토론을 촉진하는 예비 초등교사의 능력을 개발합니다.
- 초등교사의 주제 및 교사 교육 환경 내 상호작용에 관한 내용 지식을 측정하고 구축하기 위한 평가 개발 및 검증
현재 보조금
- 기능 개념의 학습 진행 기반 평가를 위한 개발 및 실증적 회복
- 기능 개념을 위한 학습 진행을 활용한 학생 아이디어 개발에 대한 협업의 역할 조사
- 협력 연구: 과학 실천에 정보를 제공하는 기술 전문성 개발을 위한 반응형 교수 지원 (TIPS)
- 모의 교실 상호작용을 활용하여 과학과 수학에서 목표 지향적인 토론을 촉진하는 예비 초등교사 능력 개발
- 초등교사의 콘텐츠를 측정하고 구축하기 위한 평가 개발 및 검증
- RAPID: COVID-19 기간 동안 교수법 배우기: 온라인 교사 교육 과정 내 예비 초등교사를 위한 실습 기반 공간으로서 시뮬레이션 교실을 활용하다
- 온라인 실습 스위트: 사전 준비를 위한 연습 공간, 시뮬레이션 및 가상현실 환경
- 차세대 과학 기준 평가에서 학생들의 추론 패턴