왜 ETS에서 인턴을 해야 하는가

대본

영상 재생 시간: 3:16
화면 속: [ETS^®]

남성 화자: 멋지네요.

여성 화자: 계몽적이네요.

여성 화자: 변화를 주는 사람입니다.

화면: [왜 교육 시험 서비스에서 인턴을 하는가?]

여성 화자: 격려합니다.

여성 화자: 감동적이네요.

남성 화자: 눈을 뜨게 하는 경험이네요.

연설자(셀린 선민 리, ETS 연구 인턴): 저는 국내외평가팀에서 인턴을 하고 있습니다. 구체적으로는 국제 학생 평가 프로그램인 PISA를 진행하고 있습니다.

연설자 (리베라토 실바 도스 산토스, ETS 연구 인턴): 이 연구 프로젝트는 스마트폰으로 제공되는 언어 테스트입니다.

연설자(브리엘 브루킨스, ETS 연구 인턴): 저는 대학원 입학, 절차 및 정책과 그 다양성 성과에 대해 연구하고 있습니다.

연설자(라파엘 킨타나, ETS 연구 인턴): 특히 저는 학생들의 온라인 탐구 능력을 측정하는 프로젝트를 진행하고 있습니다.

리베라토 실바 도스 산토스: 인턴십을 통해 전반적인 평가, 특히 언어 평가에 대한 관심이 자극되었습니다.

라파엘 킨타나: 이 경험은 우리가 이전에 생각하지 않았거나 사용하지 않는 평가를 어떻게 만들 수 있는지 이해할 수 있는 기회를 주었습니다.

연설자(리프 에스벤셰이드, ETS 연구 인턴): ETS가 어떻게 작동하는지, 그리고 ETS가 테스트 및 새로운 테스트 방법 개발에 관한 연구를 어떻게 발전시키는지 훨씬 더 깊이 이해하게 되었습니다.

리베라토 실바 도스 산토스: 여기서 이렇게 많은 연구자들이 일하고 있다는 사실을 몰랐고, ETS처럼 큰 팀으로 연구가 이루어진다는 관점도 아직 갖지 못했습니다.

연설자(칼리나 지칼리, ETS 연구 인턴): 이번 인턴십에서 가장 즐거웠던 점은 멘토와 함께 일하고, 평가와 관련된 다양한 전문 분야를 가진 동료들을 만난 것입니다.

연설자 (로파 덴가, ETS 연구 인턴): 제 멘토는 제 성공에 대해 매우 지지적이고 열정적입니다. 제가 가진 데이터로 하고 싶은 연구를 탐색할 수 있지만, 만약 아무것도 없으면 솔직하게 "이게 올바른 접근법이 아닐 수도 있어요. 이걸 고려해 본 적 있나요?"라고 말해주고, 그 말이 제가 사물을 바라보는 방식을 형성하는 데 큰 도움이 되었습니다.

브리엘 브루킨스: 그리고 사람들이 어떻게 여기까지 오게 되었는지, 그리고 얼마나 다양한 길을 걸었는지에 대해 진심으로 이야기하는 것도 중요하죠, 맞죠? 그래서 거의 영감을 주는 경험이에요.

라파엘 킨타나: 교육에 매우 융합적인 관점에서 관심이 있는 분들께 이 인턴십을 강력히 추천합니다. 여기서는 교육, 학습, 평가에 대해 서로 다른 배경과 관점을 가진 매우 다른 그룹들입니다.

리베라토 실바 도스 산토스: 실제 데이터를 다루고, 해결해야 할 실제 문제를 해결하며 기술적 해결책을 찾아내는 것은 매우 풍부한 경험입니다.

Selene Sunmin Lee: 학계 밖의 경력 기회를 탐색하고자 하는 누구에게나 추천합니다. ETS®는 연구에 한 발을 들여놓는 동시에 현실 세계와의 긴밀한 관계를 완벽하게 결합한 곳이기 때문입니다.

여성 내레이터: 이 작품에서 얻은 사회적 측면이 있나요, 아니면 모두 노력이었나요?

리프 에스벤셰이드: 항상 일만 했어요. [웃음] 아니에요, 아니에요. 정말 좋았어요. 정말 재미있었어요.

화면: [ETS 인턴십 및 교육 시험 서비스 펠로우십.]

화면에 나오는 내용: [ETS 인턴십 및 펠로우십 교육 시험 서비스. 우리 팀의 일원이 되세요. ets.org/research/internship-fellowship.]

[끝]