ETS가 프라이드의 달을 기념하다

"교육자, 교육 기관, 학생들과 함께 일하는 다양한 역할에서 ETS는 LGBTQ 커뮤니티를 포함한 소외된 인구의 다양성, 형평성, 포용성 증진에 기여할 기회를 제공했습니다. NACAC(전국 대학 입학 상담 협회) LGBTQ 네트워킹 그룹과 NAFSA의 레인보우 특별 관심 그룹에 참여하면서, 저는 교육의 질과 형평성을 증진하는 ETS의 사명을 지지하는 목소리가 되어 왔습니다. 여기에는 고등교육 관련 모든 형태의 차별을 허용하는 법안과 정책에 반대하는 것도 포함됩니다."

"어떤 직업이든 안전하고 지지적인 커뮤니티와 직장에서 진정한 자신을 드러낼 수 있는 능력이 중요합니다. ETS에서 퀴어이자 논바이너리로서 매우 눈에 띄도록 노력합니다. 그래야 LGBTQ+(또는 LGBTQIA 인접자)인 다른 사람들이 이곳에서 그렇게 할 수 있는 곳임을 알 수 있습니다. 교육 변화를 위해 헌신하는 많은 분들과 함께 일할 기회를 가졌습니다. LGBTQ 긍정 연구 및 교육 배경을 가진 실제 경험자로서, 시험 응시자들의 성별 선택 확대, 시험 문제의 공정성 확보, 교육 격차 연구 기회 발굴 등 사업 전반에 걸쳐 자문을 제공할 수 있었습니다. 2020년에는 옹호 및 자선 센터(CAAP)와 협력하여 지역 LGBTQ+ 청소년 단체인 HiTOPS를 조명하는 '점심 및 학습' 세션을 주최했습니다. ETS에서 일하면서 제 노력은 훨씬 더 넓은 범위에 도달할 수 있게 되었고, 모든 수준의 학습자들을 위한 보다 공정하고 공평한 경험을 만드는 데 기여할 수 있게 되었습니다."

"ETS의 관대한 등록금 지원 프로그램 덕분에 교육 리더십 박사 과정을 밟을 수 있었습니다. 수십 년간 LGBTQ+ 권리 활동에 참여해온 저는 논문 연구를 뉴저지에서 최근 통과된 LGBTQ 포용 교육과정 법안에 집중했습니다. 지역 교육구와 협력하여 LGBTQ 포함 교육과정의 기획 및 실행을 도왔으며, ETS 산하 학생 성취 연구소(ISA) 직원과 ISA 교장 지원 네트워크에 제 연구를 발표했습니다. 최근에 교육학 박사(Ed.D.) 학위를 취득했으며, 현재 K-12 교육에서 LGBTQ+ 주제에 관한 학술지 논문을 작성하고 출판하는 중입니다. ETS에서의 LGBTQ+ 관련 노력은 박사 연구를 넘어섭니다. 다양성, 형평성 및 포용성 사무국(#DEI)의 내부 커뮤니케이션 리더로서, 저는 조직 전반에 걸쳐 DEI의 중요한 활동을 홍보하고 공유하는 책임이 있으며, 여기에는 프라이드의 달 활동과 LGBTQ+ 비즈니스 리소스 그룹(BRG)의 이니셔티브가 포함됩니다. 또한 ETS의 LGBTQ+ 비즈니스 자원 그룹의 일원이며, BRG의 회의와 행사에도 참여했습니다."