Lei Liu는 ETS의 K–12 학습, 교수, 평가 센터를 공동 이끄는 수석 연구원입니다. 그녀는 러트거스 대학교에서 학습과학과 교육 기술에 중점을 둔 교육심리학 박사 학위를 받았습니다. ETS에서의 그녀의 연구 관심사는 과학 학습 및 평가, 학습 과학, 교육 기술의 교차점에 있습니다. 그녀는 인지 과정, 인식적 실천, 동료 간 의사소통에 대해 알려진 내용을 바탕으로 과학 역량이 무엇인지, 어떻게 측정할지(예: 과학 역량 모델, 3차원 학습 수행, 학습 진행, 협력적 문제 해결)를 정의하는 기초와 학습 및 교수법을 지원하는 교실 혁신(예: 가상 실험실, 시뮬레이션, 대화 기반 평가, 자동 채점, 피드백)을 중심으로 여러 프로젝트를 이끌고 있습니다. 그녀는 과학 학습을 위한 혁신적 혁신을 개발하기 위한 여러 연방 보조금을 주도했으며, 여기에는 교차 개념 학습 진행(#R305A170634), 미국 국립과학재단(NSF)의 과학 내 학생 추론 패턴 자동 진단 보조금(#2000492), 가상 과학 실험실 개발을 위한 국가 교육 진도 평가(NAEP) 설문조사 혁신 연구소 프로젝트가 포함됩니다. 그녀는 50편 이상의 동료 심사 논문을 발표했습니다. 그녀는 Instructional Science 편집위원이며, 여러 국제 학술대회, 학술지, NSF 우수 평가의 심사위원으로도 활동했습니다. 연구 주도적 역할 외에도, Liu는 캘리포니아 과학 시험과 NAEP 과학 및 수학 프로그램 등 ETS의 다양한 운영 업무 지원에 핵심 기여자였습니다.