PATL 평가의 과제 요구사항 및 평가 기준

PATL 평가의 여섯 가지 과제 모두 동료와의 협업을 요구합니다. 각 과제는 교사 리더 모델 기준 (PDF) 내 영역을 다룹니다; 각 과제 요구사항에는 구체적인 영역이 명시되어 있습니다. 아래에서 각 과제의 과제 요구사항과 평가 기준표를 확인하세요.

과제 1: 성인 학습과 협력 문화

특정 과제나 프로젝트에서 함께 일했던 동료들, 그리고 경력 발전의 다양한 단계, 배경, 관점을 반영하는 그룹에 집중하게 됩니다. 이 그룹과 함께 교사 리더십 활동 전반에 성인 학습 전략을 어떻게 적용하여 동료애를 증진하고 수업과 학생 학습을 향상시키는지 생각해 보세요.

과제 2: 실천 개선을 위한 연구

당신은 동료들의 연구 설계 및 실행을 시작하고 지원한 상황에 집중하며, 적절한 방법론 선택과 교육과정 기반 이슈와 직접 관련된 데이터 분석을 포함합니다.

과제 3: 전문성 학습

평가된 학생과 교사의 요구를 바탕으로 통합적이고 차별화된 전문 학습 계획의 설계와 실행을 촉진한 상황에 집중하게 됩니다.

과제 4: 평가 데이터의 관찰 및 활용

관찰 능력에 대한 전문성을 적용하고 반성적 실천을 지원하는 양질의 피드백을 제공함으로써 동료의 전문적 역량을 발전시킨 상황에 집중할 것입니다. 여러 평가와 기타 이용 가능한 데이터를 활용하여 어떻게 설계, 적용 및 해석을 촉진하여 정보에 기반한 결정을 내렸는지 생각해 보세요.

과제 5: 가족 및 지역사회와의 협력

가족 및 지역사회와의 협력과 상호작용을 개선하는 데 도움을 준 상황에 집중할 것입니다.

과제 6: 협력적 팀과 옹호

교육 개선 기회를 식별하고 평가한 상황에 집중해야 합니다. 당신의 대응은 협력 팀을 개발하고 지원하며, 실천의 효과를 높이는 상호작용을 촉진함으로써 동료들을 효과적으로 옹호해야 합니다.