로라 발라드는 ETS 연구부서의 수석 연구 프로젝트 매니저입니다. 그녀는 2017년 미시간 주립대학교(MSU)에서 제2외국어 연구 박사 학위를 받았으며, 논문에서는 루브릭 범주 순서가 평가자 인지에 미치는 영향을 연구했습니다. 또한 MSU에서 영어 교육법 석사 학위를, 미시간 대학교에서 스페인어 및 국제학 학사 학위를 받았습니다.
대학원 진학 전에는 평화봉사단과 함께 니제르와 중국에서 영어를 외국어로 가르쳤습니다. ETS 이전에는 응용언어학센터(CAL)에서 프로젝트 매니저 및 프로그램 디렉터로 근무하며 CAL 영어 능력 시험 및 BEST 문해력 평가 프로그램을 총괄했고, STARTALK 평가 프로그램을 지도했습니다.
2018년 ETS에 합류한 이후, 그녀는 캘리포니아 컴퓨터화된 인지 연구소의 영어 능력 평가와 윌리엄 T. 그랜트 재단 언어 요구 보조금 등 여러 대규모 연구 프로젝트를 관리해왔습니다. 또한 TOEFL® 시험위원회 연구 프로그램, TOEFL 내부 연구 프로그램, RMS 토비 시력 추적 연구소를 관리하고 있습니다.
그녀의 전문 회원으로는 미국 교육 연구 협회, 동부 해안 언어 검사 기구, 중서부 언어 검사 협회, 국제 언어 검사 협회 등이 있습니다. 그녀는 정기적으로 Language Testing 과 Language Assessment Quarterly에 리뷰를 기고합니다. 그녀의 관심 분야는 평가에서의 시선 추적 방법론 사용, 컴퓨터 검사, 평가 기준 작성, 억양 인식 등입니다.
여가 시간에는 암벽 등반, 하이킹, 보드게임, 베이킹을 즐깁니다.
최종 업데이트: 2024년 2월 1일