래리 데이비스는 ETS 연구개발부서 언어교육평가연구센터(CLEAR)의 선임 연구원입니다. 그는 하와이 대학교 마노아에서 제2외국어 연구 박사 학위를 받았으며, 박사 논문은 훈련과 경험이 말하기 시험 내 평가자 행동과 인지에 미치는 영향을 연구했습니다.
2012년 ETS에 합류한 이후, 그는 말하기 평가를 위한 혁신적인 접근법을 개발하기 위한 여러 프로젝트를 이끌었습니다. 이 연구의 주요 분야는 기술 매개 환경을 활용해 화용론(사회적 적합성)과 상호작용 역량과 같은 복잡한 말하기 능력을 평가하는 것입니다. 이 연구는 화상 회의 기술을 이용한 대면 말하기 과제의 개발 및 평가뿐만 아니라, 더 풍부한 맥락을 통해 강화된 전통적인 단일 말하기 과제의 개발을 포함합니다.
또한 평가 평가에 사용되는 음성 자동 채점 개발과 교수 및 학습 지원을 위한 피드백 제공에도 자문을 제공했습니다. 데이비스는 ETS 구성응답 기술 자문 위원회에서 활동하며, 인간의 쓰기와 말하기 채점 연구에도 협력했습니다.
데이비스 연구의 또 다른 주요 분야는 일반 언어 능력을 빠르고 편리하게 평가할 수 있는 효율적이고 기술 매개 접근법 개발입니다. 그는 실습 활용을 위한 빠른 웹 기반 영어 시험인 TOEFL ProPlacer® 평가를 개발한 핵심 팀의 일원이었습니다. 최근에는 입학 목적의 영어 능력 평가인 새로운 TOEFL® Essentials™ 시험의 말하기 및 쓰기 섹션 주요 설계자로 활동했습니다. 이 역할에서 그는 의사소통 능력에 관한 최대 정보를 수집하면서 행정 시간과 비용을 최소화하는 데 최적화된 새로운 말하기 및 쓰기 과제의 설계, 프로토타이핑, 시범 운영을 주도했습니다.
그의 출판물에는 평가자 전문성, 쌍 말하기 테스트에서의 상호작용, 채점 기준표의 개발 및 사용, 기술 매개 환경에서의 말하기 평가, 그리고 자동 채점 기술을 활용해 말하기 피드백을 제공하는 방법에 관한 논문들이 포함됩니다.