제시카 앤드류스 토드는 ETS 연구소의 STEM 인터랙티브 디지털 평가 혁신 프로그램을 이끄는 수석 연구 과학자입니다. 그녀는 노스웨스턴 대학교에서 학습과학 박사 학위를 받았습니다. 그녀의 연구는 인지 및 학습 과학 이론과 연구 결과를 활용하여 대인 및 관련 기술을 지원하고 포착하는 데 적합한 디지털 학습 및 평가 환경을 설계합니다. 또한 다양한 연령대와 영역의 협력적 맥락에서 학습 과정의 근본적인 과정을 조사하며, 특히 사람들이 협업 경험을 통해 정확하고 부정확한 정보를 어떻게 획득하는지에 초점을 맞추고 있습니다.
디지털 STEM 환경에서 학습과 협업을 지원하는 데 중점을 둔 그녀의 연구는 미국 국립과학재단(DUE 1535224, DUE 1400545, DRL 2101393), 교육과학연구소(R305A170432, R305B160008), 그리고 고든 위원회/맥아더 재단의 지원을 받았습니다.
그녀의 연구는 『컴퓨터와 교육』, 『공익 심리과학』, 『인간 행동 속의 컴퓨터』, 『국제 STEM 교육 저널』 등 영향력 있는 매체에 게재되고 있습니다.
최종 업데이트: 2026년 1월 27일