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E.T.S. Research Institute: Charting the Future of Assessments

This in-depth report delves into four areas of the future of assessment: skills for the future, innovative measures, operations breakthroughs and feedback.

  • 앞으로는 측정하기 쉬운 것이 아니라 중요한 것을 측정할 것입니다.

    A view of a crowded classroom from the last row of seats. The background is blurred; the foreground shows a woman with her back to the camera, taking notes on her laptop.

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저자들을 만나보세요

  • 패트릭 C. 킬로넨

    명예 대통령 임명자

    패트릭 킬로넨은 ETS의 저명한 대통령 임명자입니다. 그는 고등교육 평가, 인력 준비, 국제 대규모 평가, 21세기 역량 평가에 관한 혁신적인 연구를 수행했습니다. 세인트존스 대학교에서 학사 학위를, 스탠퍼드 대학교에서 박사 학위를 받았습니다. 그는 미국심리학회와 미국교육연구협회의 펠로우이며, "특성-자기 설명(TSD) 성격 목록의 설계, 개발 및 평가"로 기술 협력 프로그램 성과상을 수상했으며, 2012년 미국 국립과학원 보고서 "삶과 노동을 위한 교육: 21세기의 전이 가능한 지식과 기술 개발"의 공동 저자이기도 합니다.

    Patrick C. Kyllonen

  • 아밋 세박

    최고경영자

    ETS의 CEO로서 아밋 세박은 세계 최대의 민간 교육 평가 기관을 이끌며, 200개국에 2,500명의 직원이 매년 5천만 명 이상을 지원하고 있습니다. 아밋은 전 세계 교육, 학습 및 인력 개발 분야에서 주도적인 역할을 해왔습니다. 그는 스페인 마드리드의 유럽대학교, 말레이시아의 INTI 국제대학교, 멕시코의 멕시코 공과대학교(UNITEC)를 이끌었습니다. 그의 변혁적 리더십 스타일은 수십만 명의 학생과 근로자들에게 혁신, 더 나은 학습, 향상된 취업 전망을 지속적으로 이끌었습니다.

    Amit Sevak

  • 테레사 오버

    연구 과학자

    테레사 M. 오버는 ETS의 연구 과학자입니다. 그녀는 뉴욕시립대학교(CUNY) 대학원 센터에서 교육심리학 박사 학위를 받았습니다. ETS에서 테레사는 디지털 평가 및 학습 연구에 적극적으로 참여했으며, 최근에는 문화적으로 반응하는 개인 맞춤형 학습을 위한 이론적 틀 개발을 포함해 활동했습니다. 이전에는 노틀담 대학교에서 조교수로 재직하며 학생 참여와 학습에 관한 연구를 수행했습니다. 연구 전반에 걸쳐 그녀는 교육 평가의 공정성과 형평성과 관련된 문제에 집중하고 있습니다.

    Teresa Ober

  • 최익규

    수석 연구 과학자 관리

    이큐 최는 2013년 캘리포니아 대학교 로스앤젤레스 캠퍼스에서 언어 평가를 전공으로 응용언어학 박사 학위를 받았습니다. ETS에서 그는 구성된 응답 데이터의 통계적, 분석적, 해석적 절차 개발과 자동화된 문항 생성 및 관련 워크플로우 개선에 기여했습니다. 그의 연구는 교육 측정, 언어 평가, 자연어 처리 등 여러 분야의 동료 심사 학술지에 게재되었으며, 2019년 국제언어검사협회(ILTA)로부터 최우수 논문상을 수상했습니다. 이큐는 또한 국가교육측정위원회(NCME) 교육 교육 측정 시리즈 편집 자문위원으로 활동했으며, 현재 Language Assessment Quarterly의 부편집장으로 재직 중입니다.

    Ikkyu Choi

  • 제시 스파크스

    수석 연구 과학자 관리

    제시 R. 스파크스는 ETS에서 개인 맞춤형 평가 혁신 연구 프로그램을 이끄는 수석 연구원입니다. 그녀는 노스웨스턴 대학교에서 박사 학위를 취득했습니다. ETS에서의 연구는 인지 및 학습 과학 분야의 이론과 연구, 특히 다중 출처 이해, 담화 처리, 학습의 사회적 맥락, 학습 환경 설계 분야를 문해력, 과학, 사회과학을 위한 디지털 평가 설계에 적용하는 데 중점을 두고 있습니다. 여기에는 포괄적인 목적, 맥락, 서사, 가상 캐릭터를 제공하는 시나리오 기반 과제와 학생들의 배경 특성과 동적 해결 과정을 포착하고 대응하는 적응형 평가가 포함됩니다.

    Jesse Sparks

  • 댄 피슈타인

    연구 프로젝트 매니저

    다니엘 피슈타인은 ETS 연구소의 연구 프로젝트 매니저입니다. 그는 로드아일랜드 대학교에서 커뮤니케이션학 석사와 심리학 학사 학위를 받았습니다. 2018년 리서치에 합류한 이후, 다니엘은 대학원 입학의 다양성 증대와 CTE 학생들의 진로와 경력 추적 등 미션 중심 주제에 참여해 왔습니다. 다니엘은 PSQ 연구팀의 RPM으로서 PSQ 평가의 개발 및 운영을 관리했으며, ETS 연구소 부사장과 CEO실에 내부 커뮤니케이션 지원과 기획을 제공합니다. 이전에는 정책 평가 및 연구 센터(PERC)에서 고등 교육 중심 프로젝트에 데이터 분석 및 지원을 제공했습니다.

    Dan Fishtein