패트릭 킬로넨은 ETS의 저명한 대통령 임명자입니다. 그는 (a) 고등교육 평가, (b) 인력 준비도, (c) 국제 대규모 평가(예: 국제 학생 평가 프로그램, PISA), (d) 창의성, 협력적 문제 해결, 상황별 인터뷰 등 21세기 기술 평가에 관한 혁신적인 연구를 수행해왔습니다. 그는 세인트존스 대학교에서 학사 학위를, 스탠퍼드 대학교에서 박사 학위를 받았으며, 『 인지 검사를 위한 항목 생성 』(S. 어바인과 공저, 2001), 『학습과 개인차 별』(P. L. 애커먼 및 R. D. 로버츠와 공저, 1999), 『 지능 확장: 향상과 새로운 구성체 』(R. 로버츠 및 L. 스탄코프와 공저, 2008), 『협력의 혁신적 평가 』(A. von Davier 및 M. Zhu와 공저, 2017)의 저자입니다. 그는 미국심리학회와 미국교육연구협회의 펠로우이며, "특성-자기 설명(TSD) 성격 목록의 설계, 개발 및 평가"로 기술 협력 프로그램 성과상을 수상했으며, 2012년 미국 국립과학원 보고서 " 삶과 노동을 위한 교육: 21세기의 전이 가능한 지식과 기술 개발"의 공동 저자이기도 합니다.