에린 바르노는 ETS 연구소 SABE 부서의 K–16 수학 교육 부측정 과학자입니다. 그녀는 수학 교육과 수학 교사 양성 배경을 교육 기술 설계, 평가, 연구와 연결해 놓고 있습니다. 그녀의 연구는 교육 기술을 활용하여 교사들이 자신의 선택에 대한 인식과 변화하는 비판적 의식을 개발하고 학생들이 엄격하고 문화적으로 관련된 수학 과제에 접근할 수 있도록 학습 기회를 창출합니다. 수학 교수와 학습이 정치적으로 중립적이라는 지속적인 메시지 때문에, 그녀의 연구는 수학 교사 학습과 학생의 수학 과제를 분석하여 교실에서 수학 교육이 얼마나 야심차고 공정하게 이루어지는지를 이해합니다. 그녀의 전문 분야는 디지털 플랫폼을 활용해 수학 교사 학습을 설계하고 지원하는 데 있으며, 이는 대규모 언어 모델을 활용한 공동 설계와 가능성을 탐색하는 것입니다. ETS에 합류하기 전, 에린은 보스턴 칼리지에서 중등 수학 교육 석사 학위를 받았으며, 보스턴 대도시권에서 중등 수학 교사이자 교육 코치로 활동했습니다. 이후 보스턴 대학교에서 STEM 교육과정 및 교육 박사 학위를 취득했으며, MIT 교육 시스템 연구소에서 연구 협력자로 근무했습니다.
에린 바르노 | 링크드인
최종 업데이트: 2025년 1월 3일