TOEFL iBT 시험 내부: 왜 1부터 6까지의 점수 척도인가?

올해 1월, TOEFL 프로그램은 시험에 대해 일련의 업데이트를 도입했는데, 여기에는 4개 시험 섹션과 총 점수에 대해 0.5 단위로 0.5 단위로 줄무늬 점수 척도를 도입하는 것이 포함됩니다. 공정한 질문은: 왜일까? 물어봐 주셔서 기쁩니다.

요약하자면: 우리는 이것이 TOEFL iBT 시험이 영어를 제2외국어로 사용하는 학생을 입학시키려는 핵심 이해관계자, 즉 학술 기관을 위해 일관되고 전 세계적으로 관련성 있으며 공정하게 해석 가능한 점수 척도를 제공할 수 있게 해준다고 믿습니다.

오늘날, A1부터 C2까지 6개의 주요 능력 수준을 가진 투명하고 포괄적인 언어 프레임워크를 제공하는 유럽 공통 언어 참조 체계(CEFR)는 영어 교육 및 평가의 글로벌 표준이 되어 영어 학습자들이 전 세계 동료들과 공정하게 자신의 진도를 평가할 수 있게 되었습니다.

원래의 TOEFL iBT 점수 척도는 전체 점수 0에서 120점, 섹션 점수가 0부터 30점까지로 구성되었으며, CEFR이 선호되는 글로벌 기준으로 널리 채택되기 훨씬 이전에 확립되었습니다. 이로 인해 해석에 한계가 있었다.

이에 대응하여 ETS 연구진은 CEFR 점수 매핑이 1–6 점수 척도 개발에 직접 통합되도록 했으며, 이를 후속 단계로 취급하지 않고 TOEFL 점수를 CEFR 수준과 연관되게 해석하는 데 더 잘 지원하도록 했습니다.

이러한 직접적인 통합을 통해 TOEFL iBT 점수와 글로벌 기준 간의 직관적인 정렬을 도출할 수 있었고, 학생들의 이전 학습 및 평가 여정과 더 명확한 연결고리를 제공할 수 있었습니다. 이 과정들은 종종 CEFR에 의해 안내됩니다.

그 결과 학생, 교사, 기관 모두 이전 영어 교육과 TOEFL iBT 결과 사이에 더 명확한 유사점을 찾을 수 있어, 우리 시험이 대부분의 글로벌 환경에서 영어 교육 및 평가 방식과 자연스럽게 연결될 수 있습니다.

업데이트된 척도의 또 다른 이점은 각 시험 섹션 전반에 걸쳐 일관된 점수 매핑이 제공된다는 점입니다. 이전 척도에서는 각 시험 섹션별로 0에서 30까지 점수가 발급되었고, 특정 CEFR 수준에 도달하기 위한 최소 점수 기준이 크게 달라져 많은 이해관계자들에게 혼란을 초래했습니다.

예를 들어, CEFR B2 레벨에 부합하는 특정 언어 능력에 대한 영어 능력을 보여주기 위해, 학생은 TOEFL iBT 각 섹션에서 다음 최소 점수 요건을 충족해야 했습니다: 읽기(18), 듣기(17), 쓰기(17), 말하기(20). 서로 다른 최소 점수 요건은 학생들과 점수 사용자 사이에 불필요한 혼란을 자주 일으켰습니다.

이 불균형을 해소하기 위해, 각 시험 섹션의 1에서 6 척도 내 동일한 점수 값과 총 점수가 동일한 CEFR 수준에 지속적으로 일치하도록 했습니다. 예를 들어, 4점은 이제 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 분야에서 CEFR B2 수준과 일치하여, 점수를 해석하는 분들에게 훨씬 적은 골칫거리를 줄 것입니다.

또한, 전체 TOEFL iBT 점수가 0에서 120 척도의 네 섹션 점수의 합이 아닌 네 섹션 점수의 평균이 되기 때문에, 전체 점수에도 동일한 CEFR 임계값을 적용할 수 있습니다.

핵심 이해관계자들로부터 들은 피드백 중 하나는 밴드 점수 척도가 대체된 척도보다 "덜 세분화"되었다는 것입니다. 그리고 우리 연구팀은 학생들을 언어 능력으로 순위를 매기는 것이 목표일 때 더 세분화된 척도가 도움이 될 수 있음을 인정합니다.

그러나 TOEFL iBT 시험 점수의 주된 용도는 학위 프로그램 입학, 언어 수업 배치, 전문가 자격 부여에 관한 '예/아니오' 결정에 활용하는 데 있습니다. 이 모든 상황에서 점수 사용자는 단일 언어 능력 점수에 가장 관심이 많습니다.

예를 들어, 국제 학생에 대한 대학 입학 기준은 일반적으로 최소 점수 요건을 포함하며, 높은 점수를 받은 지원자에게 학점을 부여하지 않으며, 이는 점수의 주된 용도가 학생이 원하는 언어 능력 기준을 충족하는지 판단하는 데 있음을 시사합니다.

밴드 점수 척도는 이러한 예/아니오 판정에 적합하며, 0에서 120 척도보다 시험 섹션 간 일관성 향상과 글로벌 숙련도 기준 정렬을 통해 점수 해석에 더 실용적인 접근법을 제공합니다.

미국 외교관협회(U.S. Foreign Service Institute)와 미국 외국어교수협의회(American Council on the Teaching of Foreign Languages)와 같은 기관에서 사용하는 점수 밴드의 광범위한 인기는 후보자가 특정 기준을 충족함을 인증하는 평가 목적에 적합함을 반영합니다.

각 CEFR 수준에서 기대되는 능력에 대한 설명과 함께 1부터 6까지의 점수 척도는 점수 해석을 단순화합니다. 이를 위해 TOEFL 연구팀은 각 시험 섹션의 6개 밴드 점수 각각에 대한 성과 설명자를 개발했습니다.

이 기술자들은 CEFR 기술자를 기반으로 하되, 시험 내용에 더 적합하도록 약간의 수정을 가했으며, 점수 해석을 용이하게 하는 것을 목표로 합니다.

만약 1부터 6까지의 척도에 따른 최신 점수 요건을 설정해야 하는 기관을 대표한다면, 저희 TOEFL 접근 도움센터 에서는 1부터 6까지의 척도와 CEFR 수준 및 이전 0부터 120까지의 척도와의 관계를 비교표, 그리고 각 CEFR 수준별 응시자의 기술과 능력에 대한 자주 묻는 질문과 성과 설명 등 여러 자료를 제공합니다.

도움말 센터 자료는 또한 시험 응시자와 학교의 최신 점수 요구 사항을 공유하는 실용적인 팁, 프로그램 점수 기준 설정, 기존 프로그램 자원과 비교해 영어 요구사항을 저울질하는 방법에 대해 제공합니다.

두 점수 척도의 연동 과학적 근거에 궁금하다면, 최근 보고서인 TOEFL iBT 시험의 띠 점수 척도: 근거, 발전, 점수 연동에 관한 풍부한 추가 정보를 제공합니다.

이 연구 과정에는 80+ 개국의 수천 명의 응시자가 참여했으며, 이들의 문제 유형 전반에 걸친 성과를 통해 0 – 120 및 1 – 6 척도 간의 실증적 관계를 도출할 수 있었습니다.

우리는 TOEFL iBT를 글로벌 기준과 더 밀접하게 연결하고, 점수 분석을 간소화하며, 응시자의 결과를 보다 공정하게 해석할 수 있게 해주는 1-6 척도를 출시하게 되어 매우 기쁩니다. 또한 글로벌 파트너들이 자체 점수 요건을 재검토해 주셔서 응시자들이 개인적, 학업적 꿈을 추구할 수 있도록 도와주셔서 감사드립니다!