ETS 과학자 제시카 앤드류스-토드는 영 사이언티스트스 인스티튜트를 진행하며 학생들이 교육 연구 진로로 진로를 탐색할 수 있도록 도왔습니다.
올해 봄, 저는 텍사스 대학교 샌안토니오 캠퍼스(UTSA)에서 일주일간 진행되는 젊은 과학자 연구소(YSI)를 진행할 기회를 가졌습니다. 이 연구소는 IES가 지원하는 UTSA 교육과학 연구 교육 과정의 일부로, 학부생들에게 교육 연구의 실무 경험을 제공하고 박사 과정과 연구 경력을 지원하는 데 목적이 있습니다.
1년간의 프로그램 전반에 걸쳐 다양한 학문 분야의 학생 펠로우들이 교육 연구 훈련을 받고, UTSA 교수 멘토와 함께 연구를 수행하며, 대학원 지원서 준비 시 지원을 받습니다. 멘토링과 ETS 연구자들과의 접촉은 학생들에게 교실 밖 삶을 엿볼 수 있는 귀중한 기회를 제공합니다.
YSI 경험 중에 무슨 일이 있었는지, 그리고 왜 중요한지 살펴보겠습니다.
학생들은 강력한 이력서와 연구 진술서 작성에 대한 지도를 받았고, 동료 및 전문가들과 연구 관심사를 토론하는 연습을 했습니다. 또한 다음과 같은 다양한 실습 활동에 참여했습니다
- 대학원 프로그램과 진로 기회를 탐색하는 가이드 보물찾기 프로그램입니다.
- 연구 중 타당성 위협을 식별하기 위한 협력 활동,
- 정량적·정성적 연구를 모두 설계하는 그룹 연습입니다.
이러한 활동들은 학생들에게 대학원 진학 및 그 이후에도 이어갈 수 있는 다양한 기술 도구를 제공했습니다.
YSI의 하이라이트 중 하나는 ETS의 연구 전문가 및 평가 전문가들과의 패널 토론이었습니다. 학생들과 패널리스트 사이에 공통된 흥분을 느꼈고, 학생들이 아이디어에 도전하고 명확성을 추구하며 자신만의 길을 구상하기 시작하는 모습을 보는 것은 정말 감동적이었습니다. 학생들은 참여하고 호기심이 많으며 연결되기를 열망하며 다음과 같은 질문을 패널리스트들에게 던졌습니다:
- 대학원 지원에 가장 좋은 조언은 무엇인가요?
- 대학원 다니면서 일을 할 수 있나요?
- 대학원 시절 경험은 어땠나요?
- 시험 선택 정책에 대해 어떻게 생각하시나요?
- 평가를 어떻게 설계하기 시작해야 할까요?
패널리스트들은 ETS에서의 여정을 공유하고, 현재 연구 중인 업무를 설명하며, 솔직하고 실용적인 조언을 제공했습니다. 이 대화들은 영감을 불러일으키고 교육 연구 경력이 어떤 모습일지 신비를 풀어주는 데 도움을 주었습니다.
무언가를 배우는 가장 좋은 방법은 가르치는 것이라고 하는데, 저는 YSI에서 그 말을 실제로 느꼈습니다.
학생들을 이러한 활동에 안내하고
대화는 나의 이해를 더 깊게 해주었다
초기 경력 연구자들이 가장 필요로 하는 것.
학생들의 에너지와 호기심은 YSI 전반에 걸쳐 전염되었고, 패널 토론 내내 특히 적극적으로 참여했는데, 이는 이런 프로그램이 차세대 연구자들에게 의미 있는 영감을 줄 수 있다는 좋은 신호였습니다.
앞으로는 무엇이 계획될까요? 저는 펠로우들이 대학원 지원을 진행하는 과정을 계속 멘토링하고 있습니다. ETS-UTSA 파트너십의 일환으로, 두 명의 학생이 ETS에서 여름 인턴십에 참여하게 되며, 연구자와 매칭되어 공동 연구 프로젝트를 이끌게 됩니다. 이 프로그램을 통해 학생들은 학제간 교육, 전문성 개발, 실습 세션에 참여하며 지원 환경에서 실무 기술을 쌓으며 연구 경력을 향한 첫걸음을 내딛게 됩니다. ETS 연구소 과학자로서 저는 이 신진 학자들을 지원하게 되어 자랑스럽고, 그들의 신선한 관점에서 계속 배우는 모든 것에 영감을 받았습니다.
제시카 앤드류스-토드는 ETS의 수석 연구 과학자입니다. 그녀의 연구는 협력적 문제 해결과 학생 학습 및 평가를 지원하는 디지털 환경 활용과 같은 대인 관계 능력의 평가 및 개발을 탐구합니다.