교육 근거 기반 정책 센터

{"id":"image-grid-506377319","imageGridModuleTitle":"우리 팀을 만나보세요","loadMoreBtnText":"더 읽기","contentViewer":"slide","textAlign":"left","readMoreLabel":"더 읽기","readLessLabel":"더 읽기 줄여","enableFullDescription":false,"imageGridModuleTheme":"ets-light","imageType":"image","mobileNoSlider":false,"noOfGrids":"three","enableLoop":false,"displayFullBorder":"false","contentCtas":[],"ctas":[{"ctaLabel":"문의해 주세요","ctaLabelAccessible":"문의해 주세요","ctaLink":"#target-signup","ctaTarget":true,"ctaType":"secondary-cta","enableGatedContent":false,"ctaArrow":false,"enableIcon":false}],"imageGridCards":[{"imageGridCardEyebrow":"수석 정책 연구원 및 저자","imageGridCardDescription":"\u003ch3\u003e아니타 샌즈\u003c/h3\u003e","imageGridCardImage":"/content/dam/ets-org/brands/research/anita.jpg","imageGridCardImageAlt":"맷 존슨, ETS 연구소 혁신 연구 전무이사","imageGridCardImageTarget":false,"imageGridCardLongDescription":"\u003cb\u003e아니타 샌즈\u003c/b\u003e 는 ETS 연구소의 수석 정책 연구원이자 저자입니다. 그녀의 학문적 연구는 교육 형평성, 기술, 경제적 기회, 인종 및 경제적 분리, 집중된 빈곤, 연구 방법론, 프로그램 평가에 중점을 두고 있습니다. 그녀는 미국 및 전 세계 불평등과 기회 문제를 대규모 평가 데이터를 활용한 여러 영향력 있는 정책 보고서를 저술 및 공동 저술했습니다."},{"imageGridCardEyebrow":"수석 연구 이사","imageGridCardDescription":"\u003ch3\u003e\u003cb\u003e앤드류 맥이친\u003c/b\u003e\u003c/h3\u003e","imageGridCardImage":"/content/dam/ets-org/brands/research/andrew-mceachin.jpg","imageGridCardImageAlt":"악샤이 바돌라 부연구원","imageGridCardImageTarget":false,"imageGridCardLongDescription":"\u003cb\u003e앤드류 맥이친\u003c/b\u003e 은 ETS의 정책 연구 수석 연구 책임자입니다. 이 역할에서 그는 데이터 기반 인사이트를 활용해 수백만 학생들에게 영향을 미치는 교육 정책을 수립하는 전담 팀을 이끌고 있습니다. 그의 연구는 전국 언론에 정기적으로 소개되었고, 비판적인 정책 논의에서 인용되었으며, 학군, 주 교육 기관, 연방 기관에서 체계적 변화를 이끌어내는 데 활용되고 있습니다."},{"imageGridCardEyebrow":"부연구원","imageGridCardDescription":"\u003ch3\u003e마리솔 케벨슨\u003c/h3\u003e","imageGridCardImage":"/content/dam/ets-org/brands/research/marisol.jpg","imageGridCardImageAlt":"최익규 연구이사","imageGridCardImageTarget":false,"imageGridCardLongDescription":"\u003cb\u003e마리솔 케벨슨\u003c/b\u003e 은 교육 증거 기반 정책 센터의 부연구원입니다. 그녀의 광범위한 학문은 교육 형평성, 기회 격차, 교사 전문성 개발, 대학 진학, 고등교육 성과, 사회적·정서적 학습, 프로그램 평가에 중점을 두고 있습니다. 20년이 넘는 경력 동안 그녀는 이 분야에 방대한 출판물을 기여해 왔습니다."},{"imageGridCardEyebrow":"연구 프로젝트 매니저","imageGridCardDescription":"\u003ch3\u003e\u003cb\u003e셰릴 라빈\u003c/b\u003e\u003c/h3\u003e","imageGridCardImage":"/content/dam/ets-org/brands/research/cheryl-lavigne.jpg","imageGridCardImageAlt":"마이클 포스 연구 과학자","imageGridCardImageTarget":false,"imageGridCardLongDescription":"\u003cb\u003e셰릴 라빈\u003c/b\u003e 은 ETS의 연구 프로젝트 매니저로, 거의 20년에 걸친 정량적·정성적 연구 경험을 조직에 가져왔습니다. 사회과학자, 연구자, 교육자로서 그녀의 핵심 연구는 성인 및 신경다양성 학습자를 포함한 다양한 집단의 문해력 발달과 언어 처리에 초점을 맞추고 있습니다. 또한 그녀는 고등교육 고객과의 입학 관리 전략에 대한 광범위한 컨설팅 경험을 가지고 있습니다."},{"imageGridCardEyebrow":"수석 연구 조교","imageGridCardDescription":"\u003ch3\u003e야엘 카츠\u003c/h3\u003e","imageGridCardImage":"/content/dam/ets-org/brands/research/yael.jpg","imageGridCardImageAlt":"훙원궈 수석 연구원","imageGridCardImageTarget":false,"imageGridCardLongDescription":"\u003cb\u003e야엘 카츠\u003c/b\u003e 는 교육 근거 기반 정책 센터의 수석 연구 조교입니다. 그녀의 연구는 엄격한 연구와 데이터 분석을 활용하여 정책을 수립하고 교육 기회를 확대하는 데 중점을 두고 있습니다. 이 조직에 합류하기 전, 그녀는 RAND 연구소에서 5년간 교육 형평성, 건강 접근성, 지역사회 복지에 초점을 맞춘 정량적 및 정책 연구를 수행했습니다."},{"imageGridCardEyebrow":"프레데릭 로드 측정 및 통계학 석좌","imageGridCardDescription":"\u003ch3\u003e댄 맥카프리\u003c/h3\u003e","imageGridCardImage":"/content/dam/ets-org/brands/research/mccaffrey-dan.jpg","imageGridCardImageAlt":"프레데릭 로드 측정 및 통계학 석좌","imageGridCardImageTarget":false,"imageGridCardLongDescription":"댄 맥카프리는 ETS의 측정 및 통계 부문 로드 체어이며, 구축 반응 점수 기술 자문 위원회를 공동 이끌고 있습니다. 그의 핵심 전문 분야는 인과 모델링, 학생 성취도 성장 측정의 심리측정 특성, 그리고 컴퓨터 생성 자동 채점의 기술적 평가에 걸쳐 구성됩니다. 미국 통계학회 펠로우이며, 이전에는 ETS에서 부사장으로 근무했고, RAND에서 20년 넘게 광범위한 정책 및 보건 연구를 수행했으며, 노스캐롤라이나 주립대학교에서 통계학 박사 학위를 받았습니다."},{"imageGridCardEyebrow":"수석 연구 과학자 관리","imageGridCardDescription":"\u003ch3\u003e캐서린 카스텔라노\u003c/h3\u003e","imageGridCardImage":"/content/dam/ets-org/brands/research/katherine.jpg","imageGridCardImageAlt":"수석 연구 과학자 관리","imageGridCardImageTarget":false,"imageGridCardLongDescription":"캐서린 퍼골 카스텔라노는 ETS 연구소의 수석 연구 과학자로, 대규모 평가 연구 프로그램의 혁신을 공동 이끌고 있습니다. 그녀의 연구는 학생 성장 모델, 변동성 시각화를 통한 학생 그룹 점수 보고 개선, 측정 오차가 학생 및 집계 성장 지표에 미치는 영향 평가에 중점을 둡니다. UC 버클리 교육과학연구소에서 박사후 연구원으로 근무했으며, 미국 국립과학재단(NSF)과 OECD 후원 국제 프로젝트에서 수석 방법론자로 활동했으며, 아이오와 대학교에서 교육 측정 및 통계학 박사 학위를 받았습니다."},{"imageGridCardEyebrow":"에드먼드 W. 고든 정책 연구 및 평가 의장","imageGridCardDescription":"\u003ch3\u003e오디스 존슨 박사\u003c/h3\u003e","imageGridCardImage":"/content/dam/ets-org/brands/research/odis-johnson.jpg","imageGridCardImageAlt":"에드먼드 W. 고든 정책 연구 및 평가 의장","imageGridCardImageTarget":false,"imageGridCardLongDescription":"오디스 존슨 박사는 존스 홉킨스 대학교의 블룸버그 사회정책 및 STEM 형평성 석좌교수이자 ETS의 에드먼드 W. 고든 정책 연구 및 평가 의자입니다. 사회 정책과 인종에 대한 폭넓은 배경은 소외된 인구를 위한 교육의 공정한 성과 증진을 위한 리더십과 연구를 이끌고 있습니다. 이전에는 주요 연구 이니셔티브에서 주요 이사직을 맡았습니다."}]}