녹음에서 들은 내용은 다음과 같습니다:
(내레이터): 학교에서 두 친구의 대화를 들어보세요.
(소년): 안녕, 리사.
(소녀): 안녕, 제프. 오늘 미술실 가봤어?
(소년): 아니, 왜?
(소녀): 제닝스 씨가 시내에서 진행 중인 큰 프로젝트에 관한 공고를 걸었어요. 시에서 메인 스트리트를 더 보기 좋게 만들기 위해 많은 작업을 하고 있다는 걸 아시죠? 음, 그들은 벽화를 만들 거야.
(소년): 건물 벽 전체에 그림을 그린다는 거야?
(소녀): 맞아!
(소년): 근데 어디?
(소녀): 공공 도서관 옆에 있는 저 큰 벽이야. 그리고 이 학교 학생들은 전부 다 할 거예요... 디자인을 만들고 그려내고, 모든 걸 하는 거죠. 저도 그 일원이 되고 싶지만, 너무 바빠요.
(소년): [신나게] 멋지다! 벽화 디자인을 도와주고 싶어요. 마을 사람들이 매일 저 벽을 지나가며 제 작품을 본다고 상상해 보세요.
(소녀): 네가 관심 있을 줄 알았어. 그들은 벽화가 자연에 관한 것이길 원하니, 학생들이 생각해내는 모든 디자인 아이디어는 자연을 주제로 해야 한다고 생각합니다.
(소년): 그럴 만하네요 — 거리와 공원에 나무와 식물을 많이 심었거든요.
(소녀): 관심 있으면 제닝스 씨와 이야기해 보세요.
(소년): [반쯤 듣고, 몽상하며] 이거 정말 재밌을 수도 있어. 이번 주말에 동물원에 가볼까 해요... 야생 동물을 보고 아이디어를 얻고, 영감을 받을 무언가를 얻고 싶었어요!
(소녀): [유머러스하며] 음, 먼저 미술실에 가서 제닝스 씨한테 더 많은 정보를 얻는 게 좋을 거야.
(소년): [약간 쑥스러워하며] 아, 네. 좋은 생각이야. 알려줘서 고마워, 리사! 바로 갈게.
(내레이터): 이제 질문에 답해.