TOEFL® 시험 내부 - 듣기 기능 문제

대본

영상 재생 시간: 3:08

이 영상에 나오는 사람들

마이클
여학생
남성 코치

소개

[음악 재생 중]

마이클: 안녕하세요, 저는 ETS의 마이클입니다. 오늘 Inside the TOEFL 시험에서는 TOEFL iBT 리스팅 섹션으로 들어가 보겠습니다. 특히 기능 문제입니다.

화면에 나온 영상:
TOEFL® 시험 내부 – 듣기
기능 관련 질문

마이클: 기능 문제는 주어진 맥락에서 명제의 특정 의미를 식별하도록 요구합니다. 왜냐하면 상황에 따라 명제의 의미가 다를 수 있기 때문입니다. 즉, 진짜 의미는 표면적이거나 문자적 의미와는 다릅니다.
예를 들어, 다른 사람들과 함께 방에 있는데 누군가가 "여기 쌀쌀해지고 있어"라고 말한다면, 그들이 실제로 말하는 것은 "누가 창문 좀 닫아줄래? "일 수 있습니다.

화면 속: 질문 구조
기능 질문 – 문맥 속 명제의 실제 의미

표면 또는 문자 그대로는 "여기 점점 쌀쌀해지고 있다"는 의미 입니다.
진짜 의미는 "누가 창문 좀 닫아줄래? "

마이클: 기능 질문은 다음과 같은 문구를 포함하기 때문에 알아볼 수 있습니다: "교수님이 말할 때 무슨 뜻인가요...? " 또는 "왜 학생이 ...? "

화면: 질문 유형 인식
기능 질문

교수님이 말씀하시는 게 무슨 뜻인가요...?
왜 학생이 ... 라고 말하죠?

마이클: 이제 코치와 학생 간의 대화에서 나온 샘플 질문을 살펴보겠습니다. 학생이 자리를 비운 동안 무슨 일이 있었는지 이야기를 나누고 있습니다.
다음은 대화의 일부입니다:

화면 속: 샘플 질문
[사무실에 앉아 있는 여학생과 남성 코치 사진]

남자 코치: 안녕, 엘리자베스.
여학생:  코치님. 그냥 내가 없는 동안 뭘 놓쳤는지 보려고 잠깐 들렀어.
남자 코치: 음, 다음 경기 계획을 정말 열심히 세우고 있었어요... 오늘 오후 연습 전에 수잔에게 같이 검토해 달라고 했으니, 우리가 뭘 하는지 알 수 있을 거야.
여자 학생:  알겠습니다.
남자 코치: 그런데, 네 형님 결혼식은 어땠어?
여자 학생:  아, 정말 아름다웠어요. 그리고 온 가족이 다 모였어요. 몇 년 만에 만난 이모, 삼촌, 사촌들을 만났습니다.
남자 코치: 그래서 여행할 가치가 있었어요.
여자 학생:  아, 물론이죠. 연습을 못 가서 미안해. 그 점이 미안해요.
남자 코치: 가족은 정말 중요해.
여자 학생:  응. 그럼 오늘 오후 연습 때 보자.

마이클:
다음은 함수 질문의 예시입니다:

그가 "가족은 매우 중요하다"고 말할 때 무슨 뜻이냐고요.
답변 옵션을 볼 때는 대화의 맥락을 생각해 보세요.

화면에서: 그가 말할 때 "가족은 매우 중요하다"는 말은 무슨 뜻인가요?
a. 그는 그 여성의 가족이 잘 지내고 있기를 바란다.
b. 그는 그 여성의 가족을 만나고 싶어 합니다.
c. 여성은 가족과 더 많은 시간을 보내야 한다.
d. 그 여성은 연습을 빠진 데는 충분한 이유가 있었다.

마이클: 그래서 코치가 결혼식에 대해 물어보면서 "여행할 가치가 있었어"라거나 "가족이 매우 중요하다" 같은 말을 하면, 코치가 연습을 빠지기로 한 결정을 이해하고 동의한다는 결론을 내릴 수 있어요. 그래서 D가 정답입니다.

마이클: 기능 질문에도 도움이 되는 경청 능력을 키우는 팁이 있습니다:
구절을 들을 때, 화자가 특정 말을 하면서 실제로 무엇을 하고 있는지 스스로에게 물어보세요. 화자는 다음과 같은 일을 할 수 있습니다: 지휘; 추천; 불평; 동의 또는 반대; 질문; 또는 확인 중.
이런 의도가 종종 '표면 아래'에서 일어난다는 것을 알면, 말하는 내용의 기능을 더 쉽게 파악할 수 있습니다.

화면 속: 기술 습득 팁 - 연사 가 진짜 로 무슨 말을 하고 있을까?

연출
추천
불평
동의/반대
심문
확인

마이클: 영어 실력을 향상시키는 방법은 정말 많아요. 무엇을 하든 계속 연습하세요. 그리고 TOEFL 시험 잘 보시길 바랍니다.

화면: TOEFL ® 시험에 대한 자세한 정보와 등록은 TOEFL® 웹사이트를 방문하세요 www.toeflgoanywhere.org