TOEFL^® 시험 내부 – 통합 말하기 문제 2

 

대본

영상 재생 시간: 07:48

안녕하세요, 저는 ETS의 마이클입니다. Inside the TOEFL Test에 오신 것을 환영합니다. 오늘은 스피킹 섹션, 특히 캠퍼스 상황에 관한 통합 스피킹 질문인 두 번째 질문으로 들어가 보겠습니다.

그래서 앞으로 몇 분 동안 질문의 구조, 질문에 접근하는 방법, 답변이 어떻게 평가되는지 살펴보겠습니다. 높은 점수를 받은 샘플 응답을 살펴보고, 말하기 실력을 향상시키기 위한 몇 가지 팁을 드리겠습니다.

그래서, 두 번째 질문은 대체로 어떤 형태일지 알려드릴게요. 캠퍼스 관련 주제에 관한 구절을 읽게 됩니다. 그 다음, 해당 주제에 대한 대화를 듣게 됩니다. 그 후 답변을 준비할 시간이 30초, 답변을 말할 수 있는 시간이 60초입니다.

이제 캠퍼스 상황 질문이 어떤 모습인지, 그리고 어떤 내용을 요구하는지 좀 더 자세히 살펴보겠습니다. 두 번째 질문에서는 읽기와 듣기 지문 모두가 있을 때, 듣기 지문 내 화자의 의견을 묻고, 그 사람의 의견이 읽기 지문에서 제시된 문제들과 어떻게 연결되는지 설명해야 합니다.

즉, 본질적으로 두 출처의 정보를 요약하고 결합하는 것입니다. 이런 유형의 질문 예시를 들어보겠습니다.

남성 목소리: 맞아요, 하지만 생각해 보세요. 공간이 완전히 꽉 찬 걸 본 적 있나요?

여성 목소리: 음, 아니요. 아마 그렇지 않은 것 같아.

남성 목소리: 저도 마찬가지입니다. 학생 전체가 모이는 행사는 절대 없습니다. 사실, 연극이나 콘서트에서는 관객석에 학생이 소수 있는 경우가 많습니다.

여성 목소리: 맞아요.

남성 목소리: 그럼 지금 상태가 잘 되는데 왜 더 크게 만들겠어요?

여성 목소리: 무슨 말인지 알겠어요.

남성 목소리: 그 남자가 대학의 계획에 대한 자신의 의견을 표현한다. 그의 의견을 밝히고, 그 의견을 가진 이유를 설명하세요.

마이클: 이제 이런 종류의 스피킹 질문에 접근하는 방법에 대한 몇 가지 팁을 알려드릴게요. 첫째: 너무 빨리 말하지 않도록 주의하세요. 너무 빨리 말하면 평가자가 이해하기 어려울 수 있습니다. 질문들은 정상적인 속도로 말하면 충분한 시간을 갖고 완전한 답변을 할 수 있도록 설계되었습니다. 연습할 때 시간을 잘 맞추면 점점 더 잘할 수 있을 거예요.

두 번째: 두 번째 질문에서는 낭독 지문 다음에 두 화자의 대화가 나오면, 발자가 읽기 내용에 동의하거나 반대하는 이유를 주의 깊게 들어보세요. 그 다음, 답변에서 화자의 의견을 요약하는 것이 중요합니다.

시험 전에 평가자들이 무엇을 원하는지, 그리고 문제 점수를 어떻게 매기는지 반드시 이해하세요. 말하기 섹션에서는 모든 응답이 0점부터 4점까지의 척도로 점수를 매기며, 전체적으로 평가하는 방식입니다. 즉, 평가자들은 응답의 다양한 특징을 듣고 전체 점수를 부여합니다.

질문에 따라 다소 차이가 있지만, 평가자들은 세 가지 주요 기준을 찾습니다. 먼저, 전달 방식: 말은 명확하고 유연하며 발음이 좋아야 합니다. 말하는 속도나 속도는 자연스러워야 하고, 좋은 억양 패턴을 가져야 합니다.

둘째, 언어 사용: 주로 문법과 어휘를 활용해 자신의 생각을 표현하는 방법입니다.

셋째, 주제 전개: 주로 질문에 완전히 답하고, 아이디어를 얼마나 명확하게 표현하며, 한 아이디어를 다음 아이디어와 쉽게 연결해 이해하기 쉽게 할 수 있는지에 관한 것입니다.

이제 4점 만점에 3점을 받은 스피킹 응답의 예를 들어보겠습니다.

오디오 예시 [여성 목소리]: 학교는 새로운 강당을 짓기로 결정했으며, 깔끔하고 현대적인 외관을 갖추고 더 많은 학생 수를 수용하기 위해 더 클 예정입니다. 하지만 그 남성은 다음과 같은 두 가지 이유로 이 발표에 동의하지 않습니다. 첫째, 새 강당은 이전처럼 아름다운 역사적 건물이 아닙니다. 옛 건물은 대학 역사에서 중요한 부분이며, 학교에서 가장 먼저 지어진 건물 중 하나이기 때문입니다. 둘째, 학생들은 실제로 공간이 가득 찼다고 느끼지 못했습니다. 옛 강당에는 보통 소수의 학생들이 있습니다. 그래서 사실 학교가 더 크게 만들 필요는 없습니다. 또한, 이런 결정을 내리면 학교가 많은 돈을 쓰게 되고, 학생과 학교 모두에게 좋지 않습니다. 그래서 저는 이 제안이 좋은 제안이 아니라고 생각합니다.

마이클: 이제 이번 답변을 세 가지 주요 기준 — 전달, 언어 사용, 주제 전개 — 로 살펴보겠습니다.

첫째, 전달: 화자는 일반적으로 이해하기 쉽고 발음과 페이싱이 좋습니다. 그래서 그녀는 배달 점수가 좋다.

오디오 예시 [여성 목소리]: 보통 옛 강당에는 소수의 학생들이 있습니다. 그래서 사실 학교가 더 크게 만들 필요는 없습니다.

마이클: 하지만 언어 사용은 또 다른 문제입니다. 이 답변에 4점 만점에 4점을 줄 수는 없는데, 주로 그녀의 부정확한 언어 사용 때문입니다. 예를 들어 그녀가 이렇게 말할 때가 있습니다.

오디오 예시 [여성 목소리]: 새 강당은 예전처럼 멋진 역사적 건물이 아닙니다, 왜냐하면 ...

마이클: 이건 좀 혼란스러워요. 좀 더 정확히 말하면 "그 남자는 새 강당이 오래된 역사적 건물을 유지하는 것만큼 좋지 않을 거라고 생각해요."

주제 전개가 좋은 답변입니다. 중요한 정보를 명확하고 일관성 있게 전달합니다.

오디오 예시 [여성 목소리]: 하지만 남성은 다음 두 가지 이유로 이 발표에 동의하지 않습니다. 첫째, 새 강당은 ...

마이클: 전반적으로 보면, 이 작품은 4점 만점에 3점 점수를 받을 수 있는 모든 기준을 충족합니다. 통합 스피킹 응답 점수 매분에 대한 자세한 내용은 TOEFL 웹사이트의 스피킹 점수 가이드를 참고하세요.

이제 통합 말하기 과제를 위한 기술을 키우는 데 도움이 될 몇 가지 활동들을 소개합니다.

첫째, 영어권 대학의 온라인 신문을 찾아보세요. 이 자료는 두 번째 질문의 연습 주제로 좋은 자료가 될 것입니다. 입학, 주거, 학생 활동, 수업 등록, 학교 개선 계획, 스포츠 등 다양한 주제를 찾아보세요. 그런 다음 발표 파트너나 스터디 그룹과 논의할 글을 선택하세요.

둘째, 연습할 때 자신의 말을 녹음하고 말하는 방식을 들어보세요. 자신의 말을 들어보면 실수와 톤, 속도 조절도 들을 수 있을 거예요.

셋째, 같은 주제에 관한 듣기와 읽기 자료를 찾으세요. 자료에는 유사하거나 다른 관점이 포함될 수 있습니다. 그 다음, 자신의 의견, 두 가지 주장을 뒷받침할 포인트, 그리고 각 주장을 뒷받침할 한 가지 세부사항이나 이유를 포함하는 1분 답변 개요를 준비하세요.

넷째, 유창성을 향상시키는 연습을 하세요. 1분짜리 발표를 몇 번 반복해서 진행하고, 매번 조금씩 개선하려고 노력하세요. 문구를 부드럽게 하고, 같은 아이디어에 대해 다른 표현을 사용하고, 불필요한 멈춤을 피하고, 전환어를 사용하는 등 다양한 노력을 기울이세요.

영어 실력을 향상시킬 수 있는 방법은 정말 많습니다. 무엇을 하든 계속 연습하고 TOEFL 시험에서 행운을 빕니다.