Duy Pham은 ETS의 연구 및 측정과학 분야의 부심리측정학자입니다. 그는 다음과 같은 학위를 받았습니다: 2019년 매사추세츠 대학교 애머스트에서 교육 측정 및 심리측정학 연구 박사 학위를, 2011년 보스턴 칼리지에서 교육행정 석사 학위를, 2005년 파리 11 오르세에서 수학 석사 학위를, 2003년 하노이 국립교육대학교에서 수학 교육 학사 학위를 받았습니다.
ETS에서 그는 2020년 12월부터 캘리포니아 초기 영어 능력 평가(ELPAC)의 심리측정 책임자이며, 요약적 ELPAC의 심리측정 백업 역할을 맡고 있습니다. 2021년에는 ETS의 두 연구 과학자와 함께 수학 및 과학 교육 분야에서 교사 성과 성적표를 위한 점수 및 피드백 생성을 위한 자연어 처리 연구를 탐구하는 연구 프로젝트에 참여했습니다. 그는 미국 교육 측정 위원회(NCME), 미국 교육 연구 협회(AERA), 북동부 교육 연구 협회(NERA) 및 학술지 Practical Assessment, Research, and Evaluation의 심사위원으로 활동하고 있습니다. ETS에 합류하기 전에는 Curriculum Associates, ETS, ACT에서 인턴십을 수행했습니다. 2014년부터 NCME, AERA, NERA 회원이자 자원봉사자로 활동하고 있습니다. 그의 연구 및 연구 관심사는 언어 평가, STEM 교육에서의 학습 진보, 온라인 학습 플랫폼에 집중되어 있습니다.
최종 업데이트: 2022년 12월 12일