TOEFL® 시험 내부 - Reading 추론 및 수사 목적 질문
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비디오 지속 시간: 3:51
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마이클
소개
[음악 연주]
Michael: 안녕하세요. 저는 ETS의 Michael입니다. 오늘Inside the TOEFL Test에서 TOEFL iBT Reading 섹션을 살펴보겠습니다. 구체적으로 추론 및 수사적 목적 질문입니다.
온스크린:
TOEFL® 검사 내부 – Reading
추론
수사적 목적
마이클: 추론 질문에서는 정보를 식별하거나 독서 과정에 명시적으로 언급되지 않은 아이디어를 이해하도록 요청합니다.
추론 질문에는 보통 이러한 예시에서와 같이 '추론, '암시' 또는 '추천'이라는 단어가 포함되어 있기 때문에 인식할 수 있습니다.
수사적 목적 질문도 명시적으로 언급되지 않은 정보를 요청하기 때문에 유사합니다. 이는 저자가 왜 정보를 제공했는지 질문할 것입니다.
화면상: 추론- 명시적으로 언급되지 않음
- 다음 중 X에 대한 단락 1에서 추론할 수 있는 것은 무엇입니까?
- 단락의 저자는 X가...
- 단락 X는 Y에 대해 다음 중 어느 것을 제안합니까?
수사적 목적
- 저자가 X를 언급하는 이유는 무엇입니까?
마이클: 이러한 유형의 질문에 접근하는 한 가지 방법은 정답을 즉시 식별할 수 없는 경우 오답을 제거하는 것입니다. 이 사례를 살펴보면서 이에 대해 더 자세히 알아볼 것입니다.
화면: 정답을 즉시 식별할 수 없는 경우 오답을 제거합니다.
마이클: 이제 추론 질문 샘플을 해보겠습니다. 다음은 메테오라이트 영향에 대한 독서의 단락입니다.
온스크린: 크레타시오 기간이 끝날 무렵 지구에 영향을 미친 신체는 1조톤 이상의 질량과 최소 10km의 직경을 가진 운석이었습니다. 과학자들은 1980년에 이 영향을 처음 확인했으며, 이 영향은 1980년 이후 지구를 둘러싸고 있는 먼지 구름에서 쌓인 전 세계 침전물 층에서 비롯되었습니다. 이 침전물 층은 희귀 금속 이리듐과 운석에는 상대적으로 풍부하지만 지구의 딱지에는 매우 희귀한 기타 원소가 풍부합니다. 분화구에서 굴착된 지상 물질에 의해 희석된 경우에도 이 메테오라이트 성분은 쉽게 식별됩니다. 1990년경 지질학자들은 멕시코 유카탄 지역에 영향 현장을 위치시켰습니다. 현재 퇴적물에 깊이 묻혀 있는 분화구는 원래 직경이 약 200km였습니다.
마이클: 다음으로 질문을 살펴보겠습니다.
추론 질문이라는 것을 명확하게 알 수 있도록 '추론됨'이라는 단어를 사용하는 것을 볼 수 있습니다.
화면상: 다음 중 멕시코에서 메테오라이트 영향의 위치에 대해 단락에서 추론할 수 있는 것은 무엇입니까?
- 멕시코의 충격 현장 위치는 1980년부터 1990년까지 지질학자들에 의해 비밀로 유지되었습니다.
- 유카탄 지역에서 그 영향이 발생했다는 것은 잘 알려진 사실이었습니다.
- 지질학자들은 어디서 발생했는지 알기 전에 영향이 있었다는 것을 알고 있었습니다.
- 유카탄 지역은 기후 때문에 가장 영향을 미칠 가능성이 높은 지역으로 지질학자들이 선정했습니다.
마이클: 정답을 확인해 주시겠습니까? C는 이 문장이 뒷받침해 주었기에, 이는 과학자들이 1980년에 영향이 있었음을 알았음을 나타냅니다.
온스크린:
- 답변 C가 강조 표시되어 있습니다. 지질학자들은 어디서 발생했는지 알기 전에 영향이 있었다는 것을 알고 있었습니다.
- 하이라이트가 발췌문에 나타납니다. 과학자들은 1980년에 이 충격을 받은 후 지구를 둘러싸고 있는 먼지 구름에서 쌓인 전 세계 침전물층에서 이러한 영향을 처음 확인했습니다.
...그리고 이 곳은 유카탄에 위치하고 있었다고 합니다.
화면상: 하이라이트가 발췌문에 표시되며, 1990년까지 지리학자들이 멕시코 유카탄 지역에 영향 현장을 위치시켰습니다.
마이클: 다른 선택들을 없앨 수 있는 이유를 살펴보겠습니다.
영향 현장을 비밀로 유지하는 지질학자에 대한 통과에는 서면이나 암시가 없기 때문에 A 항목은 정답이 아닙니다.
화면: 답변 A 옆에 빨간색 X가 나타납니다. 멕시코의 충격 부위 위치는 1980년부터 1990년까지 지질학자들이 비밀로 유지했습니다.
마이클: B 항목도 정답이 아닙니다. 이것이 '잘 알려진 사실'이라고 말하는 것은 유카탄의 분화구 발견에 대해 이야기하는 통과와 모순됩니다.
온스크린:
- 빨간색 X가 답변 B 옆에 나타납니다. 유카탄 지역에서 영향이 발생했다는 사실이 잘 알려져 있습니다.
- 하이라이트는 발췌문에 나타나며, 1990년 지리학자들이 멕시코 유카탄 지역의 영향 현장 자체를 찾아냈습니다. 현재 퇴적물에 깊이 묻혀 있는 분화구는 원래 직경이 약 200km였습니다.
마이클: 또한 D 항목은 정답이 아닙니다. 단락이 기후를 영향 현장 발견의 요인으로 언급하지 않기 때문입니다.
온스크린:
Red X가 답 D 옆에 나타납니다. 유카탄 지역은 기후 때문에 지질학자들이 가장 영향을 미칠 가능성이 높은 지역으로 선택했습니다.
마이클: 이제 수사적 목적 질문의 예를 살펴보겠습니다. 이는 메테오라이트와 공룡에 관한 동일한 독서 통로의 다른 단락의 정보에 관해 질문합니다. 추론 질문과 비슷하지만, 저자가 특정 정보를 포함하는 이유를 묻습니다.
온스크린: 충격이 충분히 크면 지구 전체의 환경을 방해하고 생태학적 재난을 일으킬 수 있습니다. 이러한 영향은 6,500만 년 전 지질 역사의 크레타시오 시대가 끝났을 때 가장 잘 기록되었습니다. 지구 역사의 이 휴양은 지구 종들의 절반이 멸종되었을 때 대량 멸종으로 나타납니다. 지질학적 기록에는 12개 이상의 종괴 멸종이 있지만, 크레아티스 종괴 멸종은 공룡의 시대가 끝났다는 것을 나타내기 때문에 항상 열정적인 창백병학자들을 불러일으켰습니다. 수천만 년 동안 위대한 생물들이 번성했습니다. 그 후 갑자기 사라졌습니다.
단락 2에서, 공룡이 수천만 년 동안 번성한 후 갑자기 사라졌다는 정보가 저자에게 포함된 이유는 무엇입니까?
- 크레타시오주의 마지막에 있는 대량 멸종이 지질 기록에서 12개 이상의 대량 멸종 중 가장 잘 기록되어 있다는 주장을 뒷받침하기 위함
- 당시 지구상의 종 중 절반이 크레타시오 해협의 끝에서 멸종된 것으로 여겨지는 이유를 설명하기 위해
- 창백한 전문의들이 항상 크레타시오주의 끝에 있는 대량 멸종에 흥미를 느낀 이유를 설명하기 위해
- 지구 전체의 환경을 방해하고 생태 재해를 일으킬 만큼 큰 영향을 미칠 수 있다는 증거 제공
마이클: 각 답안을 읽을 때 가장 중요한 부분은 각 답안의 시작 부분에 있는 'to 절'입니다. 그런 다음 저자가 하고자 하는 일을 가장 잘 설명하는 답변을 선택하십시오. 이 경우 정답은 C입니다.
온스크린: 녹색 체크 표시가 답변 C 옆에 나타납니다. 창백한 전문의들이 항상 크레타시오주의 끝에 있는 대량 멸종에 관심을 가졌던 이유를 설명합니다.
마이클: 독서 기술을 쌓는 한 가지 방법은 스키밍을 연습하는 것입니다. 스키밍은 주요 요점을 파악하기 위해 빠르게 독서하는 것입니다. 한 가지 방법은 소개 단락을 읽은 다음 각 중간 단락의 첫 번째 문장을 읽고 마무리 단락을 읽는 것입니다.
온스크린: 스키밍: 주요 요점을 빠르게 파악하기 위해 읽기
마이클: 연습을 할 때, 처음으로 주요 아이디어를 얻기 위해 구절을 두 번 읽는 것을 시도한 다음, 더 주의 깊게 다시 읽어서 그 주요 아이디어를 실제로 얻었는지 확인하십시오.
수사적 목적 질문에 도움이 되는 또 다른 팁은 이러한 단어의 정의를 알고 있는지 확인하는 것입니다. 왜냐하면 수사적 목적의 종류를 설명하는 데 종종 사용되기 때문입니다.
온스크린: 수사 목적: 키워드
- 설명하기 위해
- 설명하기 위해
- 계약하려면
- 반박하려면
- 참고
- 지원하려면
마이클: 영어 능력을 향상시킬 수 있는 방법은 다양합니다. 무엇을 하든 연습을 계속하십시오. TOEFL 시험에서 행운을 빕니다.
화면상: TOEFL® 시험에 대한 자세한 정보를 확인하고 등록하려면 TOEFL® 웹사이트 www.toeflgoanywhere.org 방문하십시오.
[종료]